Los entornos de validación en la resolución de problemas matemáticos
El artículo muestra dos años de experiencia con la resolución de problemas matemáticos en el aula. El foco de la experiencia estuvo puesto en la creación de entornos de validación con intercambio de informaciones y argumentos.
| Autores: | , , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2007 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Veracruzana |
| Repositório: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/5227 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/123456789/5227 http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/5227 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Matemáticas Solución de problemas |
| Resumo: | El artículo muestra dos años de experiencia con la resolución de problemas matemáticos en el aula. El foco de la experiencia estuvo puesto en la creación de entornos de validación con intercambio de informaciones y argumentos. |
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