La tutoría como estrategia viable de mejoramiento de la calidad de la educación superior. Reflexiones en torno al curso
Este artículo comparte algunas reflexiones surgidas a partir de las actividades realizadas en el curso taller "La tutoria como estrategia viable de mejoramiento de la calidad de la educación superior" realizado por la ANUIES.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/5242 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/123456789/5242 http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/5242 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tutores y tutoría Calidad de la educación Educación superior |
| Sumario: | Este artículo comparte algunas reflexiones surgidas a partir de las actividades realizadas en el curso taller "La tutoria como estrategia viable de mejoramiento de la calidad de la educación superior" realizado por la ANUIES. |
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