CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR FACTORES DISPOSICIONALES ASOCIADOS A LA ELECCIÓN DE CARRERA
En el presente trabajo se diseñó y validó un instrumento que evalúa los factores disposicionales asociados a la elección de carrera en alumnos de preparatoria. El diseño de los ítems se realizó a partir de los factores disposicionales situacionales desde la perspectiva del análisis contingencial. El...
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| Fecha de publicación: | 2016 |
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| Institución: | Universidad de Sonora |
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| Palabra clave: | Psicología Instrumento Elección de carrera Análisis contingencial Factores disposicionales |
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CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR FACTORES DISPOSICIONALES ASOCIADOS A LA ELECCIÓN DE CARRERADiego López DórameClaudia Cecilia Norzagaray BenítezPsicologíaInstrumentoElección de carreraAnálisis contingencialFactores disposicionalesEn el presente trabajo se diseñó y validó un instrumento que evalúa los factores disposicionales asociados a la elección de carrera en alumnos de preparatoria. El diseño de los ítems se realizó a partir de los factores disposicionales situacionales desde la perspectiva del análisis contingencial. El instrumento se aplicó a 717 alumnos de segundo, cuarto y sexto semestres de bachillerato. El procedimiento para el diseño y validación del Inventario de Factores que Influyen en la Elección de Carrera consistió en la elaboración de reactivos y la validación de expertos y de constructo. Como resultado del análisis factorial exploratorio, se obtuvieron seis factores de los nueve planteados inicialmente, guardando congruencia con los originales e identificando algunos factores disposicionales. En cuanto a la confiabilidad, se obtuvo una consistencia interna de 0.88, según el coeficiente alfa de Cronbach. Se propone introducir otras variables y retomar algunos ítems eliminados para su mejora y aplicación a otras poblaciones.Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf0185-1594https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29248181002Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.2 Vol.21reponame:Redalyc-USONinstname:Universidad de Sonorainstacron:USONeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=292Enseñanza e Investigación en Psicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:292481810022024-08-23T16:02:13Z |
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