Una experiencia de aprendizaje con estudiantes de Telebachillerato para la comprensión de las medidas de tendencia central y de variabilidad.
En un ambiente con tecnología audiovisual se implementaron tareas de medidas de tendencia central y de variabilidad dirigidas a estudiantes de Telebachillerato en un marco de experiencia de aprendizaje que permita conocer sus dificultades y errores cuando se les pide realizar actividades relacionada...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad de Quintana Roo |
| Repositorio: | Repositorio Institucional SISBIUQROO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:risisbi.uqroo.mx:20.500.12249/2338 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12249/2338 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estadísticas matemáticas Tecnología de la información CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA::MATEMÁTICAS::ESTADÍSTICA QA276 |
| Sumario: | En un ambiente con tecnología audiovisual se implementaron tareas de medidas de tendencia central y de variabilidad dirigidas a estudiantes de Telebachillerato en un marco de experiencia de aprendizaje que permita conocer sus dificultades y errores cuando se les pide realizar actividades relacionadas con estos conceptos, en que es necesario reconocer su cálculo y su intercepción. |
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