Buenas prácticas docentes en la educación superior en modalidad mixta en el Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla (IEDEP)
"El presente proyecto de investigación tiene por objetivo analizar las buenas prácticas docentes en la educación superior en modalidad semipresencial del IEDEP UER San Salvador El Verde en la licenciatura de pedagogía, puesto que, la educación es un acto humano, que a su vez deriva de un proces...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | México |
| Institución: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/27174 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12371/27174 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Teoría y práctica de la educación-- Psicología educativa-- Aprendizaje Teoría y práctica de la educación-- Educación superior Teoría y práctica de la educación-- Enseñanza-- Recursos de redes informáticas Aspectos especiales de la educación-- Extensión educativa-- Educación a distancia. Teoría y práctica de la educación-- Enseñanza-- Educación audiovisual |
| Sumario: | "El presente proyecto de investigación tiene por objetivo analizar las buenas prácticas docentes en la educación superior en modalidad semipresencial del IEDEP UER San Salvador El Verde en la licenciatura de pedagogía, puesto que, la educación es un acto humano, que a su vez deriva de un proceso humano, cultural y complejo (León, 2007). Poseedor de condición, naturaleza compleja, que forman parte de una totalidad, donde los distintos factores y dimensiones se encuentran vinculados y con cierta interdependencia. Ante una realidad que inexorablemente es cambiante y evoluciona, cambia y se ajusta tanto la sociedad, y sus herramientas. La Sociedad de la Información ha incorporado a las TIC dentro de las aulas de clases, para de esta forma hacer aportaciones en las distintas dimensiones del aula, como lo es, el diseño curricular, los materiales didácticos y por supuesto, la interacción entre el docente y el alumno que deriva en el desarrollo de aprendizajes en el alumno, a quienes ya de por sí, la tecnología, había cambiado la forma de relacionarse con el arribo de estas a la vida cotidiana". |
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