Evaluación del programa escuelas de calidad en el Estado de Puebla. Resultados sobre logro educativo
Este trabajo presenta los resultados de evaluación, sobre logro educativo, al Pro-grama Escuelas de Calidad en el estado de Puebla. De un total de 130 escuelas quecumplieron con una serie de requisitos, la muestra estuvo integrada por 26, selec-cionadas de forma aleatoria considerando nivel de margi...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad de las Américas Puebla |
| Repositorio: | Redalyc-UDLAP |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:14003809 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003809 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación México colares evaluación planteles es educación básica |
| Sumario: | Este trabajo presenta los resultados de evaluación, sobre logro educativo, al Pro-grama Escuelas de Calidad en el estado de Puebla. De un total de 130 escuelas quecumplieron con una serie de requisitos, la muestra estuvo integrada por 26, selec-cionadas de forma aleatoria considerando nivel de marginación. Los resultados enlos exámenes de español, matemáticas y habilidades de pensamiento, aplicados alos niños de 3º a 6o grados en estas escuelas, se compararon con los aplicados a losde otros 26 planteles no participantes en el programa. Las calificaciones se analiza-ron con el empleo del modelo lineal general tipo III. No obstante que se encontra-ron diferencias estadísticamente significativas en prácticamente todos los análisisrealizados, la contribución del programa medido por el estadístico "eta" al cuadra-do parcial, fue muy baja. |
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