Tendencias en torno a la innovación curricular

Es común la preocupación por una participación activa y comprometida de los académicos para que los cambios que se generen sean compartidos y asumidos por los profesores de tiempo completo y medio tiempo, así como por los de asignatura. Esto habla del reconocimiento institucional de que en las aulas...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Castellanos-Castellanos, Ana R.
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2004
País:México
Recursos:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Repositorio:Repositorio Institucional del ITESO
Idioma:español
OAI Identifier:oai:rei.iteso.mx:11117/284
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11117/284
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Innovación Educativa
Innovación Curricular
Educación Superior
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