CÁTEDRAS CONACYT: ¿PRECARIEDAD LABORAL O NUEVAS FORMAS DE CONTRATACIÓN?
El objetivo central de la tesis es el análisis de cómo los jóvenes investigadores que sustentan las nuevas plazas llamadas Cátedras CONACYT experimentan subjetivamente las condiciones laborales usualmente asociadas a la precariedad, las cuales se desprenden directamente del particular régimen de con...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2016 |
| Country: | México |
| Institution: | El Colegio de la Frontera Norte |
| Repository: | Repositorio Institucional de El Colegio de la Frontera Norte |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:colef.repositorioinstitucional.mx:1014/379 |
| Online Access: | http://colef.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1014/379 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | info:eu-repo/classification/AUTOR/Subcontratación info:eu-repo/classification/AUTOR/Subjetividad laboral info:eu-repo/classification/AUTOR/Precariedad laboral info:eu-repo/classification/AUTOR/Cátedras CONACYT info:eu-repo/classification/cti/5 info:eu-repo/classification/cti/52 info:eu-repo/classification/cti/5206 info:eu-repo/classification/cti/520610 |
| Summary: | El objetivo central de la tesis es el análisis de cómo los jóvenes investigadores que sustentan las nuevas plazas llamadas Cátedras CONACYT experimentan subjetivamente las condiciones laborales usualmente asociadas a la precariedad, las cuales se desprenden directamente del particular régimen de contratación laboral al que están atados. Tal condición atípica ha sido equiparada a los escenarios de subcontratación laboral, como los servicios de limpieza o seguridad, tan comunes en las instituciones. Y tal subcontratación, al mismo tiempo, se ha vinculado en la literatura a efectos de intensificación de las condiciones de precariedad. La información necesaria para poder responder a esta problemática se obtuvo de 17 entrevistas realizadas a catedráticos de 10 instituciones. Se realizó un análisis de contenido de la información recabada a través del programa Atlas.ti. Posteriormente se aplicó una encuesta y tres entrevistas de seguimiento que apoyarán una parte de las respuestas reflejadas en dicha encuesta. En sentido general, los resultados apuntan a que: 1) Existe precariedad respecto al sentido de pertenencia del catedrático respecto a las dos instituciones (CONACYT e Institución Receptora), a las prácticas que se realizan a partir de las decisiones de cada institución y por la ambigüedad en los términos contractuales establecidos por CONACYT; 2) No existe precariedad en aspectos como el salario percibido, las prestaciones, y la libertad de práctica que pueden tener en ciertas instituciones, esto, en comparación con la oferta de empleo actual. |
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