Los crucigramas en el aprendizaje del electomangetismo
En este trabajo se analiza el impacto benéfico que los crucigramas generados encomputadora pueden tener en los estudiantes de ingeniería. El artículo, profundiza enlas ventajas pedagógicas que el crucigrama ofrece como herramienta educativa deapoyo, se detallan sus características y objetivos, así c...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Redalyc-UAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:92050307 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050307 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación educación crucigramas electromagnetismo material didáctico herramienta educativa |
| Sumario: | En este trabajo se analiza el impacto benéfico que los crucigramas generados encomputadora pueden tener en los estudiantes de ingeniería. El artículo, profundiza enlas ventajas pedagógicas que el crucigrama ofrece como herramienta educativa deapoyo, se detallan sus características y objetivos, así como los beneficios que puedeaportar al alumno y al grupo. En este trabajo se presenta la aplicación de crucigramasen la mejora del aprendizaje del electromagnetismo, específicamente para el caso dela ley de Ampere. Con esta herramienta educativa, se pretende amenizar laenseñanza del electromagnetismo, que normalmente resulta compleja en el niveluniversitario. Se hace una revisión bibliográfica de las ventajas que diversos autoreshan observado en el uso de herramientas como el crucigrama en el salón de clase y sededica una sección al manejo del software utilizado. |
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