Bibliotecas, centros de información y medios de comunicación en la sociedad de la información
El reto en que se centra la propuesta de este escrito, es conducir la convergencia tecnológica y encontrarvertientes imaginativas para brindar acceso a la información y el conocimiento a sectores cada vez más amplios de lasociedad. La combinación de bibliotecas, centros de información y medios de co...
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| Data de publicação: | 2007 |
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| Recursos: | Universidad Autónoma de Chihuahua |
| Repositório: | Redalyc-UACH |
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| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81906210 |
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Bibliotecas, centros de información y medios de comunicación en la sociedad de la informaciónGerardo Asensio BacaJorge Cortés MontalvoComunicaciónBibliotecas públicas información medios de comunicación educomunicación brecha digital desnivel de conocimiento sociedad de la información gestión del conocimientoEl reto en que se centra la propuesta de este escrito, es conducir la convergencia tecnológica y encontrarvertientes imaginativas para brindar acceso a la información y el conocimiento a sectores cada vez más amplios de lasociedad. La combinación de bibliotecas, centros de información y medios de comunicación como instrumento de difusiónpueden ser elementos clave para reducir la brecha digital y el desnivel de conocimiento en los países con economíasemergentes. La biblioteca ha sido tradicionalmente el establecimiento que sirve a la comunidad como fuente de acceso ainformación especializada, es también un elemento indispensable en los procesos de formación académica. Esta presta suservicio sobre la base de igualdad de acceso de todas las personas, independientemente de su edad, raza, sexo, religión,nacionalidad, idioma o condición social. Debe contar además con servicios específicos para quienes por una u otra razón nopueden valerse de los servicios y materiales ordinarios. Es factible considerar el papel de los medios como instaladores depatrones de comportamiento y de formas de entender la realidad social, cultural, económica, política y de todo orden, por lotanto se considera que la educomunicación puede ser un elemento fundamental para fomentar el uso de las bibliotecas y eldesarrollo de habilidades informativas.Universidad de La Laguna2007info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1138-5820https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81906210Revista Latina de Comunicación Social (España) Num.62 Vol.10reponame:Redalyc-UACHinstname:Universidad Autónoma de Chihuahuainstacron:UACHeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=819Revista Latina de Comunicación Socialinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:819062102024-08-23T16:28:44Z |
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