Bienestar emocional en los profesores
El presente artículo aborda las repercusiones en el ámbito educativo de los cambios sociales, dando como resultado la aparición de nuevas exigencias y problemas, como la escasez de tiempo, la intensificación del trabajo, el aislamiento del profesor en las aulas y la colegialidad artificial. Asimismo...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2014 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Autónoma de Yucatán |
| Repository: | Redalyc-UADY |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:718378131001 |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=718378131001 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación México emociones Profesores bienestar emocional |
| Summary: | El presente artículo aborda las repercusiones en el ámbito educativo de los cambios sociales, dando como resultado la aparición de nuevas exigencias y problemas, como la escasez de tiempo, la intensificación del trabajo, el aislamiento del profesor en las aulas y la colegialidad artificial. Asimismo, se explica la importancia que tienen las emociones en la profesión docente, las cuales al no ser adecuadamente manejadas pueden traer consecuencias negativas a los profesores, tanto en su persona como en su desempeño laboral, por lo tanto, es necesario procurar su bienestar emocional. Ante esto, se describen diversas estrategias que favorezcan su desarrollo, y por consiguiente, se facilite que los profesores tengan un desarrollo personal y profesional más satisfactorio. |
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