Reforma educativa : regionalización simbólica para la trasformación de los sujetos
La investigación cuyos resultados se exponen en esta tesis se denominó “Regionalización simbólica de actores educativos durante la implementación de la reforma Integral de la educación media superior en las preparatorias del Estado” la cual fue desarrollada en el marco del programa del Doctorado en...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | tese |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Data de publicação: | 2011 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Chiapas |
| Repositório: | Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Chiapas |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unach.mx/jspui:123456789/2921 |
| Acesso em linha: | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/2921 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | info:eu-repo/classification/UNAMX/Cambio educativo info:eu-repo/classification/UNAMX/Regionalismo info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/58 info:eu-repo/classification/cti/5802 info:eu-repo/classification/cti/580202 |
| Resumo: | La investigación cuyos resultados se exponen en esta tesis se denominó “Regionalización simbólica de actores educativos durante la implementación de la reforma Integral de la educación media superior en las preparatorias del Estado” la cual fue desarrollada en el marco del programa del Doctorado en Estudios Regionales (DER) ofertado por el Consorcio de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). |
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