Estudio de autoeficacia académica en estudiantes Universitarios de Medicina y Nutrición: A study of academic self-efficacy in undergraduate students majoring in medicine and nutrition.
La presente investigación propone el objetivo central de analizar la autoeficacia en estudiantes universitarios de las licenciaturas de médico cirujano y nutrición. Para tal fin, se aplicó el Inventario de Expectativa de Autoeficacia Académica (IEAA) formulado para medir el constructo a 294 estudian...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | México |
| Institución: | INVEPY Y ASOCIADOS S.C. |
| Repositorio: | Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.iquatroeditores.org:article/605 |
| Acceso en línea: | https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/605 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Autoeficacia estudiantes universitarios medicina nutrición Self-efficacy university students medicine nutrition |
| Sumario: | La presente investigación propone el objetivo central de analizar la autoeficacia en estudiantes universitarios de las licenciaturas de médico cirujano y nutrición. Para tal fin, se aplicó el Inventario de Expectativa de Autoeficacia Académica (IEAA) formulado para medir el constructo a 294 estudiantes de la carrera de medicina y 208 de nutrición. Los resultados demuestran que las actividades donde los estudiantes muestran un mayor nivel de expectativas de autoeficacia son realizar cualquier trabajo académico que encargue el maestro y organizarse adecuadamente para entregar a tiempo los trabajos que encargue el maestro. Abstract The aim of this research is to analyze self-efficacy of undergraduate students in medical surgeon and nutrition majors. For this purpose, the Inventory of Academic Self-Efficacy Expectation (Inventario de Expectativa de Autoeficacia Académica-IEAA) formulated by Barraza (2010) was applied to measure the construct in 294 young students majoring in Medicine and 208 in Nutrition. Results show that the activities where students display a higher level of expectations of self-efficacy are; when performing any academic assignment requested by the teacher and organizing themselves adequately in order to hand them in on time. |
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