El conocimiento del profesor de matemáticas sobre el Teorema de Bayes y su interacción con el saber estocástico
En ste trabajo se realizó un estudio sobre la interacción del conocimiento del profesor de matemáticas y el saber estocástico, a fin de conocer los significados atribuidos al saber en su enseñanza en el aula.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Yucatán |
| Repositorio: | Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:redi.uady.mx:123456789/4164 |
| Acceso en línea: | http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4164 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemática educativa Aprendizaje Transposición didáctica info:eu-repo/classification/cti/4 |
| Sumario: | En ste trabajo se realizó un estudio sobre la interacción del conocimiento del profesor de matemáticas y el saber estocástico, a fin de conocer los significados atribuidos al saber en su enseñanza en el aula. |
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