El conocimiento matemático de un formador de profesores de matemáticas: un estudio de caso.
Esta investigación tiene como propósito indagar y analizar el conocimiento matemático de un formador de profesores de matemática. El curso aborda tópicos de geometría y el objeto matemático en estudio es el Teorema de Pitágoras.
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Jofre Vidal, Francisco Javier |
|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría
|
|---|
| Estado: | Versión publicada |
|---|
| Fecha de publicación: | 2016 |
|---|
| País: | México |
|---|
| Institución: | Universidad Autónoma de Guerrero |
|---|
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Guerrero |
|---|
| Idioma: | español |
|---|
| OAI Identifier: | oai:ri.uagro.mx:uagro/469 |
|---|
| Acceso en línea: | http://ri.uagro.mx/handle/uagro/469
|
|---|
| Access Level: | acceso abierto |
|---|
| Palabra clave: | CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA::MATEMÁTICAS::OTRAS ESPECIALIDADES MATEMÁTICAS |
|---|
