Currículo: un análisis desde un enfoque socioformativo
El propósito del estudio es analizar las características del currículo desde un enfoque socioformativo. Para esto se efectuó un análisis documental a través de los ocho ejes de la cartografía conceptual. Como resultado, el currículo desde un enfoque socioformativo se concibe como el conjunto de prác...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Baja California |
| Repositorio: | Redalyc-UABC |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:521658238004 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521658238004 https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238004/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238004/521658238004.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238004/movil https://doi.org/10.33010/ierierediech.v10i18.200 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación currículo didáctica Socioformación América Latina sociedad del conocimiento |
| Sumario: | El propósito del estudio es analizar las características del currículo desde un enfoque socioformativo. Para esto se efectuó un análisis documental a través de los ocho ejes de la cartografía conceptual. Como resultado, el currículo desde un enfoque socioformativo se concibe como el conjunto de prácticas que se realizan con los estudiantes en las que se trabaja de manera colaborativa en la resolución de los problemas acorde con los retos de la sociedad del conocimiento. De igual forma, el currículo desde la socioformación difiere de otros enfoques como el conductual, el funcionalista y el socioconstructivista por su énfasis en el trabajo con proyectos transversales que buscan contribuir al desarrollo social sostenible. En conclusión, es prioritario realizar diversos estudios que permitan transformar las prácticas educativas con enfoques educativos que tomen en cuenta las características de la sociedad latinoamericana. |
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