Juegos ubicuos para asistir el aprendizaje de idiomas entre adolescentes
Los videojuegos forman parte importante del entretenimiento de losadolescentes y a través de éstos se pueden obtener beneficios educativos, debidoa que ofrecen una buena oportunidad de motivar a los participantes. A estosjuegos que tienen propósitos más allá de entretener, como asistir en la enseñan...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | México |
| Institución: | Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada |
| Repositorio: | Repositorio Institucional CICESE |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:cicese.repositorioinstitucional.mx:1007/376 |
| Acceso en línea: | http://cicese.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1007/376 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/Autor/Juegos Ubicuos,Tecnología móvil info:eu-repo/classification/cti/1 info:eu-repo/classification/cti/12 info:eu-repo/classification/cti/1203 |
| Sumario: | Los videojuegos forman parte importante del entretenimiento de losadolescentes y a través de éstos se pueden obtener beneficios educativos, debidoa que ofrecen una buena oportunidad de motivar a los participantes. A estosjuegos que tienen propósitos más allá de entretener, como asistir en la enseñanza,se les conoce como Juegos Serios. Aprovechando los avances de la tecnologíamóvil se han podido incorporar juegos en los celulares, transformándolos en unaplataforma de videojuegos.Por otro lado están los Juegos Ubicuos, los cuales utilizan el mundo virtualcomo medio para interactuar con los objetos del mundo real de manera natural,utilizando tecnología ubicua. Actualmente, se está aprovechando el crecimiento enel uso de los celulares y sus características (cámara, acelerómetro, GPS, WiFi,etc.) para desarrollar este tipo de juegos para ser aplicados en áreas tales como:educación, salud y entretenimiento.Esta tesis se enfoca en el área de la educación a través del uso de juegosubicuos para asistir el aprendizaje de idiomas entre adolescentes. Se realizó uncaso de estudio con el objetivo de identificar las actividades que utilizan losmaestros para enseñar el idioma inglés; las estrategias que utilizan losadolescentes para practicar el idioma inglés; y la motivación que tienen parahacerlo. El caso de estudio incluyó entrevistas con adolescentes y maestros, dosgrupos focales, observaciones, encuestas y un taller de diseño, los cualespermitieron generar ideas para realizar la implementación del juego.El juego ubicuo GREduc, consiste en un rally en donde los adolescentesdeben de encontrar objetos virtuales para completar una misión del juego. Lasmisiones, son actividades que a los adolescentes les gustar realizar, como porejemplo, ir al cine con los amigos, jugar videojuegos, jugar fútbol, etc. Los participantes deberán encontrar estos objetos virtuales siguiendo algunas pistasrelacionadas a lugares cercanos. Cuando el participante encuentra el objeto,deberá de hacer uso del celular y contestar algunas preguntas en inglés paraobtener dicho objeto y continuar en el juego. El equipo que consiga más puntos alfinalizar la misión es el equipo ganador.El juego ubicuo se sometió a una evaluación con 45 adolescentes de doscentros educativos de Ensenada. Los resultados de la evaluación mostraron queel juego es divertido para los participantes y lo consideran útil para la práctica delinglés. Además, dichos resultados muestran que es un área prometedora paradesarrollar nuevos proyectos de investigación. |
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