Gestión del conocimiento en investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)
Para las universidades, el conocimiento es la materia prima y el producto en la formación de nuevos profesionistas, por lo que analizar cómo se gestiona es relevante ante el sinnúmero de estudios sobre la Gestión del C onocimiento ( GC ) en distintas organizaciones, no así en las instituciones de ed...
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| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| Repositorio: | Redalyc-UACJ |
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Gestión del conocimiento en investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)Germán Víctor Manuel ArgueCarmen Patricia JiménezEducaciónuniversidadcuerpos académicosGestión del conocimientoPara las universidades, el conocimiento es la materia prima y el producto en la formación de nuevos profesionistas, por lo que analizar cómo se gestiona es relevante ante el sinnúmero de estudios sobre la Gestión del C onocimiento ( GC ) en distintas organizaciones, no así en las instituciones de educación. E l objetivo del presente estudio es analizar la GC de investigadores adscritos a cuerpos académicos del Centro Univ ersitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. El estudio es descriptivo correlacional, con enfoque cuantitativo, se aplicó un cuestionario de 30 ítems a 54 participantes. Los resultados revelan que todas las dimensiones estudiadas tienen una fuerte relación entre sí, y que el grado de consolidación de los cuerpos académicos no tiene relación significativa en ninguna de las dimensiones de la GC .Universidad Autónoma de Baja California2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1607-4041https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15553204001REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.3 Vol.19reponame:Redalyc-UACJinstname:Universidad Autónoma de Ciudad Juárezinstacron:UACJeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=155REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:155532040012024-08-23T16:24:22Z |
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