Los profesores universitarios y las TIC: Uso, apropiación, experiencias
A lo largo de la historia, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han tenido un papel importante. La tecnología no puede considerarse como la única fuente de las transformaciones en curso, pero sin ella los nuevos paradigmas de las sociedades de la información y del conocimiento d...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:http://riaa.uaem.mx:20.500.12055/169 |
| Acceso en línea: | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/169 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/58 |
| Sumario: | A lo largo de la historia, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han tenido un papel importante. La tecnología no puede considerarse como la única fuente de las transformaciones en curso, pero sin ella los nuevos paradigmas de las sociedades de la información y del conocimiento dejarían de ser emergentes. En este tejido social brota la universidad como pieza clave en la creación de la sociedad-red. En el ámbito local en nuestros países, las funciones convencionales de las universidades están siendo rebasadas por las interpelaciones del nuevo tipo de sociedad, máxime cuando proyectan un avance en producir, gestionar y transmitir conocimiento. |
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