Creencias de los profesores de nivel de licenciatura sobre la naturaleza del conocimiento y los procesos de enseñanza y aprendizaje

Este trabajo presenta una investigación que se llevó a cabo con docentes de las áreas de psicología e ingeniería, de cuatro universidades privadas que pertenecen al Sistema Universitario Jesuita. El trabajo se centró en conocer si las creencias de los profesores del nivel de licenciatura sobre el pr...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Inguanzo-Arteaga, Gonzalo
Tipo de documento: tese
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2010
País:México
Recursos:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Repositório:Repositorio Institucional del ITESO
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:rei.iteso.mx:11117/1206
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11117/1206
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Docente Universitario
Creencias
Conocimiento
Proceso de Enseñanza Aprendizaje
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