Estado Plurinacional de Bolivia: un análisis sobre la descolonización educativa

"El objetivo del documento es analizar y describir, desde una perspectiva crítica, los principios e imaginarios del proyecto de educación descolonizadora boliviana que se definieron en dos de sus más destacados documentos: la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia y la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Roncal Vattuone, Ximena; 0000-0002-3409-3837, Roncal Vattuone, Ximena
Tipo de recurso: capítulo de libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:México
Institución:Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Repositorio:Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/17979
Acceso en línea:https://drive.google.com/file/d/1LltMenEsPcfn94eH7vD9TPFbqCN_MRg-/view#page=88
https://hdl.handle.net/20.500.12371/17979
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación universitaria
Descolonización
Construcción de sujetos
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