RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA EN EL SERVICIO SOCIAL, CON BASE EN LA TEORÍA DE DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG
La investigación presentada a continuación tiene como objetivo general resolver la siguiente hipótesis o cuestionamiento: Si existe di - ferencia entre los alumnos que realizan servicio social y los que no lo hacen, respecto al nivel de desarrollo ético y de responsabilidad social, según la Teoría d...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
| Repositorio: | Redalyc-ITESM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:65429254007 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65429254007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sociología dilema ético juicio moral servicio social desarrollo moral desarrollo ético |
| Sumario: | La investigación presentada a continuación tiene como objetivo general resolver la siguiente hipótesis o cuestionamiento: Si existe di - ferencia entre los alumnos que realizan servicio social y los que no lo hacen, respecto al nivel de desarrollo ético y de responsabilidad social, según la Teoría de Desarrollo Moral de Kohlberg. El estudio presenta un desarrollo apoyado en la revisión de la literatura, en el que se da a conocer la necesidad de la solución de problemas sociales a través del servicio social y su impacto en el aprendizaje. Se llevó a cabo el análisis en una institución que imparte servicio social, mediante los instrumentos y metodología que le permiten al - canzar el objetivo general de la investigación, validándolo por medio de la triangulación entre instrumentos, revisión de la literatura y marco teórico con los resultados, arrojando un claro incremento de ética y responsabilidad social entre los alumnos que realizan servicio social, comparados con los que no han tenido esta vivencia. |
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