La poca lectura de libros: una trayectoria con dos sentidos
El propósito de este artículo es proponer elementos para analizar las posibles causas de que la "poca lectura" sea considerada como uno de los problemas de la sociedad mexicana. La complejidad de la lectura necesita la formulación de otras posibles explicaciones distintas a las reduccionis...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ru.iibi.unam.mx:IIBI_UNAM/A234 |
| Acesso em linha: | http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A234 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Estudios de lectores Poca lectura Iletrismo Prácticas de lectura info:eu-repo/classification/cti/4 |
| Resumo: | El propósito de este artículo es proponer elementos para analizar las posibles causas de que la "poca lectura" sea considerada como uno de los problemas de la sociedad mexicana. La complejidad de la lectura necesita la formulación de otras posibles explicaciones distintas a las reduccionistas y determinantes relaciones socioeconómicas y educativas con las que se asocian las categorías estadísticas "esporádica," "poca" y "no" lectura de libros para poder explorar estas categorías identificadas en la Encuesta Nacional de Lectura del 2005 realizada por CONACULTA. Para ello nos apoyaremos en algunos de los criterios utilizados en los estudios cualitativos de corte sociológico que exploran el proceso diacrónico y sincrónico en la lectura de libros. |
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