PROYECTO CULTURAL A DISTANCIA SUENA EN LA PANDEMIA
La transmisión y difusión de las cápsulas culturales en las sesiones a distancia apoyará a docentes y estu- diantes en el con namiento, debido a que la música contribuye a un mejor rendimiento escolar, al acerca- miento social (por el efecto de aminorar el estrés y la depresión) y al desarrol...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Eutopia. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/78919 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/78919 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | UNAM CCH Bachillerato Docencia autonomía conocimiento enseñanza aprendizaje alumnos estudiantes educación pedagogía investigación |
| Sumario: | La transmisión y difusión de las cápsulas culturales en las sesiones a distancia apoyará a docentes y estu- diantes en el con namiento, debido a que la música contribuye a un mejor rendimiento escolar, al acerca- miento social (por el efecto de aminorar el estrés y la depresión) y al desarrollo del pensamiento crítico que mejorarán el ánimo de los participantes. |
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