La interculturalidad y la discapacidad en entornos universitarios
Se discuten categorías sobre la interculturalidad y la diversidad vinculadas a la presencia de la discapacidad en las Instituciones de Educación Superior (ies) para la reflexión académica y la toma de decisiones. Se aborda la atención escolar que se da a los estudiantes con discapacidad con base en...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Redalyc-UPN |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:34060766007 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34060766007 https://www.redalyc.org/journal/340/34060766007/ https://www.redalyc.org/journal/340/34060766007/html/ https://www.redalyc.org/journal/340/34060766007/34060766007.epub https://www.redalyc.org/journal/340/34060766007/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Diversidad Universidad Discapacidad Interculturalidad |
| Sumario: | Se discuten categorías sobre la interculturalidad y la diversidad vinculadas a la presencia de la discapacidad en las Instituciones de Educación Superior (ies) para la reflexión académica y la toma de decisiones. Se aborda la atención escolar que se da a los estudiantes con discapacidad con base en los planteamientos de algunos de los estudios recabados durante varios años de investigación documental. Sostenemos que la interculturalidad puede ser una vía de acción política para favorecer la igualdad de oportunidades, la no discriminación y la no opresión de las personas que presentan alguna discapacidad; al mismo tiempo que la comunidad universitaria puede, tanto beneficiarse como cualificarse construyendo y participando en un mundo social y material cargado de valores inclusivos y de relaciones menos asimétricas cada vez más respetuosas de la diversidad sociocultural. |
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