La educación en valores en la formación inicial de los profesores de educación básica en México

El artículo comienza contextualizando teóricamente la educación en valores para docentes, con el fin de delimitar los criterios para enjuiciar el tema. Luego analiza el modelo mexicano de formación inicial del magisterio. Después de una exégesis de legislación y documentos técnicos, enumera las ocho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Azucena OCHOA CERVANTES, Salvador PEIRÓ i GREGÒRI
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Querétaro
Repositorio:Redalyc-UAQ
OAI Identifier:oai:redalyc.org:217024398013
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217024398013
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Palabra clave:Educación
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