Las mujeres y la conquista de espacios en el sistema educativo
“En este trabajo abordo algunos elementos que pueden servir para explicar la integración de las mujeres mexicanas a la educación, como alumnas y maestras, a finales del siglo XIX y principios del XX, analizando algunas cuestiones relevantes de la discusión positivista acerca de la educación de las m...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | México |
| Institución: | El Colegio de San Luis |
| Repositorio: | Repositorio COLSAN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:colsan.repositorioinstitucional.mx:1013/1275 |
| Acceso en línea: | http://colsan.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1013/1275 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/LEMB/Educación de la mujer info:eu-repo/classification/LEMB/Educación y estado info:eu-repo/classification/LEMB/Igualdad de oportunidades en educación info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/58 |
| Sumario: | “En este trabajo abordo algunos elementos que pueden servir para explicar la integración de las mujeres mexicanas a la educación, como alumnas y maestras, a finales del siglo XIX y principios del XX, analizando algunas cuestiones relevantes de la discusión positivista acerca de la educación de las mujeres. Más adelante destaco el periodo de 1920-1940, como uno de los momentos en que se confirma la creciente incorporación de las mujeres al sistema educativo.” |
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