Gestión del recurso humano a través del reclutamiento, selección y contratación docente basado en competencias como propuesta para el CECyTEM
En el proceso de selección de instituciones de educación se lleva a cabo el reclutamiento de un aspirante a ocupar una plaza docente y se concluye cuando se da la contratación del docente competente para cubrir dicha plaza, el presente trabajo, muestra la necesidad de identificar y contratar al pers...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Querétaro |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri-ng.uaq.mx:123456789/7174 |
| Acesso em linha: | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/7174 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Reclutamiento Selección Contratación competencias |
| Resumo: | En el proceso de selección de instituciones de educación se lleva a cabo el reclutamiento de un aspirante a ocupar una plaza docente y se concluye cuando se da la contratación del docente competente para cubrir dicha plaza, el presente trabajo, muestra la necesidad de identificar y contratar al personal docente, que no solo cubran el perfil profesional de la materia correspondiente, sino que además posean las habilidades pedagógicas formativas, para poder transmitir y compartir los conocimientos en una aula de clases, además de tener en su haber competitivo un desarrollo no docente de acuerdo a su formación teórica y en todo lo anterior y con base en la teoría fundamentada se analizaran la necesidades de los informadores (Docentes , personal administrativo y de servicios) que trabajan en la docencia bajo el modelo de educación basado en competencias en el Colegio de estudios científicos Y tecnológicos del estado de Michoacán (CECyTEM) , en el caso del presente se realizara una recaudación de datos en el subsistema en el Estado de Michoacán. Con el interés de conocer de manera preliminar las opiniones de los informantes definidos en el método de la teoría surgida la cual será base de la presente investigación. |
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