Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios

El presente estudio correlacional tuvo como objetivos: conocer la percepción de los alumnos acerca del desempeño de sus profesores, indagar el estrés percibido y el estrés de rol en los docentes, analizar los niveles de burnout, identificar los niveles en los que se presentan las características del...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Magaly Cárdenas Rodríguez, Luz Marina Méndez Hinojosa, Mónica Teresa González Ramírez
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Nuevo León
Repositorio:Redalyc-UANL
OAI Identifier:oai:redalyc.org:35631743009
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35631743009
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
estrés
burnout
variables personales
Docentes universitarios
evaluación del desempeño docente
id MX_0b4e73ea4d1e4336340bcf0a294ea334
oai_identifier_str oai:redalyc.org:35631743009
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
spelling Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitariosMagaly Cárdenas RodríguezLuz Marina Méndez HinojosaMónica Teresa González RamírezEducaciónestrésburnoutvariables personalesDocentes universitariosevaluación del desempeño docenteEl presente estudio correlacional tuvo como objetivos: conocer la percepción de los alumnos acerca del desempeño de sus profesores, indagar el estrés percibido y el estrés de rol en los docentes, analizar los niveles de burnout, identificar los niveles en los que se presentan las características del burnout, indagar qué aspectos de la desorganización institucional son percibidos en mayor frecuencia, saber si existen preocupaciones profesionales en los docentes, examinar si el docente se percibe a sí mismo con falta de reconocimiento profesional y determinar qué variables personales se relacionan con el nivel de estrés percibido, el burnout y el desempeño docente. Se aplicó una escala de estrés y un cuestionario de burnout, en una universidad mexicana, a una muestra convencional de cien catedráticos y se examinaron los resultados de su evaluación del desempeño administrada a alumnos. Los resultados arrojaron correlaciones significativas y negativas del estrés con la edad, la antigüedad y la experiencia docente; al tiempo que la falta de reconocimiento al docente y su salario bajo fueron los indicadores con medias mayores.Universidad de los Andes2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1316-4910https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35631743009Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.60 Vol.18reponame:Redalyc-UANLinstname:Universidad Autónoma de Nuevo Leóninstacron:UANLeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=356Educereinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:356317430092024-08-23T15:24:49Z
dc.title.none.fl_str_mv Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
title Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
spellingShingle Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
Magaly Cárdenas Rodríguez
Educación
estrés
burnout
variables personales
Docentes universitarios
evaluación del desempeño docente
title_short Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
title_full Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
title_fullStr Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
title_full_unstemmed Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
title_sort Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
dc.creator.none.fl_str_mv Magaly Cárdenas Rodríguez
Luz Marina Méndez Hinojosa
Mónica Teresa González Ramírez
author Magaly Cárdenas Rodríguez
author_facet Magaly Cárdenas Rodríguez
Luz Marina Méndez Hinojosa
Mónica Teresa González Ramírez
author_role author
author2 Luz Marina Méndez Hinojosa
Mónica Teresa González Ramírez
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
estrés
burnout
variables personales
Docentes universitarios
evaluación del desempeño docente
topic Educación
estrés
burnout
variables personales
Docentes universitarios
evaluación del desempeño docente
description El presente estudio correlacional tuvo como objetivos: conocer la percepción de los alumnos acerca del desempeño de sus profesores, indagar el estrés percibido y el estrés de rol en los docentes, analizar los niveles de burnout, identificar los niveles en los que se presentan las características del burnout, indagar qué aspectos de la desorganización institucional son percibidos en mayor frecuencia, saber si existen preocupaciones profesionales en los docentes, examinar si el docente se percibe a sí mismo con falta de reconocimiento profesional y determinar qué variables personales se relacionan con el nivel de estrés percibido, el burnout y el desempeño docente. Se aplicó una escala de estrés y un cuestionario de burnout, en una universidad mexicana, a una muestra convencional de cien catedráticos y se examinaron los resultados de su evaluación del desempeño administrada a alumnos. Los resultados arrojaron correlaciones significativas y negativas del estrés con la edad, la antigüedad y la experiencia docente; al tiempo que la falta de reconocimiento al docente y su salario bajo fueron los indicadores con medias mayores.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 1316-4910
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35631743009
identifier_str_mv 1316-4910
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35631743009
dc.language.none.fl_str_mv es
language_invalid_str_mv es
dc.relation.none.fl_str_mv http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356
dc.rights.none.fl_str_mv Educere
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Educere
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de los Andes
publisher.none.fl_str_mv Universidad de los Andes
dc.source.none.fl_str_mv Educere (República Bolivariana de Venezuela) Num.60 Vol.18
reponame:Redalyc-UANL
instname:Universidad Autónoma de Nuevo León
instacron:UANL
instname_str Universidad Autónoma de Nuevo León
instacron_str UANL
institution UANL
reponame_str Redalyc-UANL
collection Redalyc-UANL
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858174356768686080
score 15.811543

Similares en LA Referencia