UNA DESCRIPCIÓN GENERAL DEL BURNOUT Y SUS EFECTOS EN PROFESORES UNIVERSITARIOS
Este trabajo se realizó con el propósito de analizar y describiren primer lugar los efectos psicológicos, fisiológicos yemocionales del burnout, y en segundo lugar los procesos deafrontamiento que utilizan docentes universitarios de unauniversidad pública. Los participantes fueron seleccionados atra...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Revista Electrónica de Psicología Iztacala |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/27659 |
| Acceso en línea: | https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/27659 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estrés estrés laboral burnout procesos de afrontamiento y docentes universitarios |
| Sumario: | Este trabajo se realizó con el propósito de analizar y describiren primer lugar los efectos psicológicos, fisiológicos yemocionales del burnout, y en segundo lugar los procesos deafrontamiento que utilizan docentes universitarios de unauniversidad pública. Los participantes fueron seleccionados através de un muestreo no probabilístico intencional. Pararecopilar la información se aplicó una batería que constó decuatro apartados. Los datos muestran que los docentesuniversitarios experimentan poco estrés laboral. Por otra parte,en cuanto a los efectos del burnout, los docentes universitariosnunca han experimentado los efectos negativos del burnout. Encuanto a la utilización de estrategias de afrontamiento, losdocentes universitarios de manera ocasional ponen en prácticalos diferentes modos de afrontamiento para superar elproblema y evitar así los efectos negativos del burnout o estréslaboral. |
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