El ¿nuevo? modelo educativo
Este artículo presenta una reflexión retrospectiva de los modelos educativos aplicados en México a partir de la puesta en marcha del nuevo modelo educativo, el cual se presentó en marzo de 2017. Se centra en revisar cuáles son, o no, los aspectos novedosos de la propuesta, sus posibilidades y limita...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/5364 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/5364 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Modelo Educativo Reforma Educativa |
| Sumario: | Este artículo presenta una reflexión retrospectiva de los modelos educativos aplicados en México a partir de la puesta en marcha del nuevo modelo educativo, el cual se presentó en marzo de 2017. Se centra en revisar cuáles son, o no, los aspectos novedosos de la propuesta, sus posibilidades y limitaciones, así como la ausencia de memoria histórica y de aspectos que no se han tomado en cuenta con la importancia que merecen. |
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