Agencia académica y aprendizaje institucional: la práctica universitaria de la utopía
Se plantea como el núcleo de la propuesta la práctica de la acreditación utópica del conocimiento. La intención es explorar su pertinencia para abordar desde otro ángulo la elaboración de propuestas para la acción universitaria de inspiración ignaciana. Se plantean dos mecanismos ideológicos de los...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1998 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/3107 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/3107 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación Universitaria Universidad Educación Superior Pedagogía Ignaciana Conocimiento Utopía |
| Sumario: | Se plantea como el núcleo de la propuesta la práctica de la acreditación utópica del conocimiento. La intención es explorar su pertinencia para abordar desde otro ángulo la elaboración de propuestas para la acción universitaria de inspiración ignaciana. Se plantean dos mecanismos ideológicos de los que depende de forma central la construcción de la identidad institucional universitaria y de la identidad académica colectiva e individual: la acumulación de méritos y el diseño del futuro. |
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