Museos y educación: encuentros y desencuentros (reflexiones para su investigación)
Valeria Sánchez Michel. Licenciada en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México, maestra y doctora en Historia por El Colegio de México. Ha formado parte la Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas Educativas del Centro de Investigación y Docencia Eco...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Iberoamericana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional Universidad Iberoamericana Ciudad de México |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.ibero.mx:ibero/6473 |
| Acceso en línea: | https://ri.ibero.mx/handle/ibero/6473 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mediación Museo Arte Educación Experiencia Mediation Museum Art Education Experience HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Sumario: | Valeria Sánchez Michel. Licenciada en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México, maestra y doctora en Historia por El Colegio de México. Ha formado parte la Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas Educativas del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Ha sido investigadora asociada en la Universidad de Quebec en Montreal. Ha realizado investigación histórica sobre la formación de instituciones. |
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