Investigación-acción de praxis docente
Investigación llevada a cabo en un grupo de Ingeniería Electrónica del ITESO que tuvo el objetivo de analizar las estrategias educativas que el profesor utiliza para que los alumnos resuelvan problemas de respuesta única en la materia Taller de Instrumentos. La investigación partió de la observación...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Repositorio: | Repositorio Institucional del ITESO |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rei.iteso.mx:11117/3980 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11117/3980 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Investigación-Acción Práctica Docente Estrategias de Enseñanza Proceso Educativo Práctica Educativa Educación Superior |
| Sumario: | Investigación llevada a cabo en un grupo de Ingeniería Electrónica del ITESO que tuvo el objetivo de analizar las estrategias educativas que el profesor utiliza para que los alumnos resuelvan problemas de respuesta única en la materia Taller de Instrumentos. La investigación partió de la observación de la práctica docente, se comparó con un marco teórico y se apoyó en la investigación-acción para definir y planear una acción de mejora. |
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