Nuevas metodologías para una didáctica de la escritura como proceso funcional-comunicativo: los proyectos, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Portfolio
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/37110 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/37110 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión escrita estrategia de aprendizaje elaboración de medios de enseñanza lección enseñanza de lenguas |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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