Factores de éxito académico en la integración de los MOOC en el aula universitaria
Título, resumen y palabras clave también en inglés
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/150343 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/150343 https://revistadepedagogia.org/lxxv/no-266/factores-de-exito-academico-en-la-integracion-de-los-mooc-en-el-aula-universitaria/101400005968/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior curso autoaprendizaje rendimiento participación de los estudiantes MOOC |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
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