Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior

La disponibilitat d'accés massiu a eines d'Inteŀligència Artificial (IA) generativa ha desencadenat un debat significatiu sobre les seves implicacions en l'educació, especialment en l'educació superior. Les notícies en premsa i les publicacions científiques que em...

Full description

Bibliographic Details
Author: Hernández-Leo, Davinia
Format: article
Status:Versión aceptada para publicación
Publication Date:2024
Country:España
Institution:Universitat Pompeu Fabra
Repository:Repositorio Digital de la UPF
OAI Identifier:oai:repositori.upf.edu:10230/69048
Online Access:http://hdl.handle.net/10230/69048
Access Level:Open access
Keyword:Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l&apos
educació
id ES_ff633804ea8011bbc0ec02ea3121f9f2
oai_identifier_str oai:repositori.upf.edu:10230/69048
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superiorHernández-Leo, DaviniaIntel·ligència artificial -- Aplicacions a l&aposeducacióLa disponibilitat d'accés massiu a eines d'Inteŀligència Artificial (IA) generativa ha desencadenat un debat significatiu sobre les seves implicacions en l'educació, especialment en l'educació superior. Les notícies en premsa i les publicacions científiques que emergeixen en aquest àmbit destaquen tant reptes com oportunitats. Les qüestions que s'han de considerar en la presa de decisions pels docents i les institucions davant d'aquesta nova realitat són complexes. Aquesta complexitat ve donada perquè impliquen tensions diverses.Associació Catalana d'Intel·ligència Artificial202520252024info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10230/69048reponame:Repositorio Digital de la UPFinstname:Universitat Pompeu FabraCatalánNodes: el butlletí de l'ACIA. 2024;(60):11-4© Davinia Hernández-Leo, 2024. Llicència CC Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositori.upf.edu:10230/690482026-06-12T07:21:37Z
dc.title.none.fl_str_mv Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
title Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
spellingShingle Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
Hernández-Leo, Davinia
Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l&apos
educació
title_short Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
title_full Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
title_fullStr Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
title_full_unstemmed Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
title_sort Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior
dc.creator.none.fl_str_mv Hernández-Leo, Davinia
author Hernández-Leo, Davinia
author_facet Hernández-Leo, Davinia
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l&apos
educació
topic Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l&apos
educació
description La disponibilitat d'accés massiu a eines d'Inteŀligència Artificial (IA) generativa ha desencadenat un debat significatiu sobre les seves implicacions en l'educació, especialment en l'educació superior. Les notícies en premsa i les publicacions científiques que emergeixen en aquest àmbit destaquen tant reptes com oportunitats. Les qüestions que s'han de considerar en la presa de decisions pels docents i les institucions davant d'aquesta nova realitat són complexes. Aquesta complexitat ve donada perquè impliquen tensions diverses.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
2025
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format article
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10230/69048
url http://hdl.handle.net/10230/69048
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Nodes: el butlletí de l'ACIA. 2024;(60):11-4
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Associació Catalana d'Intel·ligència Artificial
publisher.none.fl_str_mv Associació Catalana d'Intel·ligència Artificial
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Digital de la UPF
instname:Universitat Pompeu Fabra
instname_str Universitat Pompeu Fabra
reponame_str Repositorio Digital de la UPF
collection Repositorio Digital de la UPF
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425770256924672
score 15,81155

Similar Items