Relaciones intergeneracionales y funcionamiento de los Centros y Equipos de Investigación universitarios
El proyecto COIIN (ref. PID2023-148993NB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Programa I+D+i, tiene el objetivo de analizar la relación que se establece entre la cultura organizativa intergeneracional y el rendimiento y desarrollo profesional del personal invest...
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dnet:uabarcelona_::adff9990009e1f63e36e29d58f9c366f |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/328678 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cultura organitzativa intergeneracional Personal investigador Universitari Ensenyament universitari Desenvolupament professional |
| Sumario: | El proyecto COIIN (ref. PID2023-148993NB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Programa I+D+i, tiene el objetivo de analizar la relación que se establece entre la cultura organizativa intergeneracional y el rendimiento y desarrollo profesional del personal investigador Universitario. En las universidades españolas, como instituciones que dan cobijo y cobertura a la mayoría de los institutos, centros y equipos de investigación de nuestro país, cohabitan actualmente varias generaciones de profesorado de acuerdo con su edad cronológica. La convivencia de varias generaciones en una misma organización ya sea por decisión o necesidad de las propias personas o por imposición del sistema social y productivo, supone, en la actualidad, uno de los mayores desafíos a los cuales se tiene que enfrentar cualquier organización, entre ellas, los centros y equipos de investigación de nuestras Universidades. El presente informe presenta un análisis preliminar de los datos recopilados mediante un cuestionario creado ad hoc y que contempla las siguientes dimensiones: tipología de equipos de investigación (creada a partir de Cohen, Kruse & Anbar, 1982), orientación individual a los objetivos (incluye 2 subescalas: orientación a metas de rendimiento y orientación a metas de aprendizaje – Button, Mathieu & Zajac, 1996-), rendimiento de equipos de investigación, afecto organizativo intergeneracional e inclusión intergeneracional en contexto laborales (creada a partir de la versión española del Workplace Intergenerational Scale -Rodríguez-Gómez, Gonzalez & Armengol, 2024). (véase anexo 1). La aplicación del cuestionario no diferenció entre centros, institutos, equipos o grupos de investigación, entre otros, dada la varidad de nomenclaturas existentes en las universidades españolas. |
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