Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Cremades Andreu, Roberto, García Gil, Desirée
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/171929
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/171929
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:titulado superior
educación musical
formación de profesores
nivel de conocimientos
necesidad de formación
aptitud para la enseñanza
id ES_ff4d2981dbe01fb6b16e960b5e062aa1
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/171929
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileñoRevista española de pedagogíaCremades Andreu, RobertoGarcía Gil, Desiréetitulado superioreducación musicalformación de profesoresnivel de conocimientosnecesidad de formaciónaptitud para la enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésA raíz de la aparición en 2007 de la normativa reguladora del Grado en Educación Primaria (EP), cabe la posibilidad de que los maestros generalistas puedan ejercer la docencia de la asignatura de Música sin ninguna cualificación específica para ello. Se pretendió averiguar hasta qué punto los alumnos del Grado de Maestro en Educación Primaria se sentían facultados para impartir la materia musical, diseñando, para ello, un cuestionario ad hoc, que tomaba como referencia los contenidos del curriculum relacionados con la Educación Musical. Así, se encuestaron a 301 estudiantes de tres Universidades públicas de la Comunidad de Madrid, tras cursar la asignatura dedicada a la Música, en el curso académico 2013-2014. Los resultados obtenidos constatan las datos aportados por otros estudios de similar naturaleza de ámbito internacional (Hallam et al., 2009; Watt, 2000), subrayando un marcado déficit en la formación musical recibida por los futuros maestros de Primaria.ESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/171929reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de pedagogía. 2017, año LXXV, n. 268, septiembre-diciembre ; p. 415-431info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1719292026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
Revista española de pedagogía
title Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
spellingShingle Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
Cremades Andreu, Roberto
titulado superior
educación musical
formación de profesores
nivel de conocimientos
necesidad de formación
aptitud para la enseñanza
title_short Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
title_full Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
title_fullStr Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
title_full_unstemmed Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
title_sort Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
dc.creator.none.fl_str_mv Cremades Andreu, Roberto
García Gil, Desirée
author Cremades Andreu, Roberto
author_facet Cremades Andreu, Roberto
García Gil, Desirée
author_role author
author2 García Gil, Desirée
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv titulado superior
educación musical
formación de profesores
nivel de conocimientos
necesidad de formación
aptitud para la enseñanza
topic titulado superior
educación musical
formación de profesores
nivel de conocimientos
necesidad de formación
aptitud para la enseñanza
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/171929
url http://hdl.handle.net/11162/171929
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista española de pedagogía. 2017, año LXXV, n. 268, septiembre-diciembre ; p. 415-431
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425762222735360
score 15,300719

Similares en LA Referencia