Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad

En este artículo se identifican las actitudes hacia la inclusión educativa que tienen los docentes, hacia los estudiantes de otra nacionalidad. La presente investigación fue de carácter descriptivo, prospectivo y cuantitativo, de fuente primaria directa. El universo estuvo constituido por 22 docente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Robles Castillo, Rafael
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21008
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/21008
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Resources
Pedagogical strategies
Actitudes
Inclusión
Estrategias pedagógicas
Recursos
Attitudes
Inclusion
id ES_fe9f2272a9e0fc6de21effe1d33ea2e1
oai_identifier_str oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21008
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidadRobles Castillo, RafaelResourcesPedagogical strategiesActitudesInclusiónEstrategias pedagógicasRecursosAttitudesInclusionEn este artículo se identifican las actitudes hacia la inclusión educativa que tienen los docentes, hacia los estudiantes de otra nacionalidad. La presente investigación fue de carácter descriptivo, prospectivo y cuantitativo, de fuente primaria directa. El universo estuvo constituido por 22 docentes. Este artículo es resultado de un estudio donde se analizaron las diferentes actitudes que presentan los/as docentes, en el salón de clases, ante la diversidad étnica y de idioma en los/as estudiantes. Dentro de los resultados es importante destacar que el 37.65% de los docentes, se muestra en desacuerdo respecto a la inclusión, y, al planificar los contenidos a impartir en sus clases, se basan un 95%, en el currículo, y no en los estudiantes. Los resultados concluyen que los docentes presentan una actitud con tendencia, ligeramente negativa, hacia la inclusión educativa en los estudiantes de otra nacionalidad, respecto de su idiomaGrupo Comunicar20222022-01-0120222022-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10272/21008reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelvainstname:Universidad de Huelva (UHU)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ariasmontano.uhu.es:10272/210082026-06-02T14:58:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
title Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
spellingShingle Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
Robles Castillo, Rafael
Resources
Pedagogical strategies
Actitudes
Inclusión
Estrategias pedagógicas
Recursos
Attitudes
Inclusion
title_short Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
title_full Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
title_fullStr Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
title_full_unstemmed Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
title_sort Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad
dc.creator.none.fl_str_mv Robles Castillo, Rafael
author Robles Castillo, Rafael
author_facet Robles Castillo, Rafael
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.subject.none.fl_str_mv Resources
Pedagogical strategies
Actitudes
Inclusión
Estrategias pedagógicas
Recursos
Attitudes
Inclusion
topic Resources
Pedagogical strategies
Actitudes
Inclusión
Estrategias pedagógicas
Recursos
Attitudes
Inclusion
description En este artículo se identifican las actitudes hacia la inclusión educativa que tienen los docentes, hacia los estudiantes de otra nacionalidad. La presente investigación fue de carácter descriptivo, prospectivo y cuantitativo, de fuente primaria directa. El universo estuvo constituido por 22 docentes. Este artículo es resultado de un estudio donde se analizaron las diferentes actitudes que presentan los/as docentes, en el salón de clases, ante la diversidad étnica y de idioma en los/as estudiantes. Dentro de los resultados es importante destacar que el 37.65% de los docentes, se muestra en desacuerdo respecto a la inclusión, y, al planificar los contenidos a impartir en sus clases, se basan un 95%, en el currículo, y no en los estudiantes. Los resultados concluyen que los docentes presentan una actitud con tendencia, ligeramente negativa, hacia la inclusión educativa en los estudiantes de otra nacionalidad, respecto de su idioma
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
2022-01-01
2022
2022-01-01
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10272/21008
url http://hdl.handle.net/10272/21008
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Grupo Comunicar
publisher.none.fl_str_mv Grupo Comunicar
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname:Universidad de Huelva (UHU)
instname_str Universidad de Huelva (UHU)
reponame_str Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
collection Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425701375967232
score 15,812429

Similares en LA Referencia