La práctica pedagógica y la percepción y concepción de sus principales intervinientes: el caso del Instituto Pedagógico de Cabo Verde

El estudio se centra en la formación práctica de los aspirantes a profesor y la percepción y la concepción de todos los implicados en la formación de personas claves para el Instituto Pedagógico de Cabo Verde (IPCV). En consecuencia, fueron encuestados y entrevistados los actores principales de la f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mané, Duarte
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/133424
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/133424
http://hdl.handle.net/10662/2346
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estudiante para profesor
práctica pedagógica
Islas de Cabo Verde
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