El impacto de las instrucciones de relevancia y de la interrogación elaborativa en el procesamiento de textos expositivos: evidencias desde los movimientos oculares

Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Básica. Fecha de Lectura: 14-06-2019

Detalles Bibliográficos
Autor: Moreno Pérez, José David
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/688673
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/688673
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lectura - Comprensión - Tesis doctorales
Aprendizaje (Método de enseñanza) - Tesis doctorales
Psicología
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