¿Qué hacemos hoy en las aulas de Educación Infantil?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Cardona Martín, Isabel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/215969
Acceso en línea:https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/777
https://hdl.handle.net/11162/215969
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación preescolar
profesor
práctica pedagógica
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spelling ¿Qué hacemos hoy en las aulas de Educación Infantil?Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de AlbaceteCardona Martín, Isabeleducación preescolarprofesorpráctica pedagógicaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglésHacer un alto en el camino y reflexionar sobre la propia práctica docente es indudablemente necesario. ¿Los maestros se dejan llevar por la rutina?, ¿se acomodan a lo que les viene hecho?, ¿emprenden actividades sabiendo por qué y para qué las hacen? En muchas ocasiones sus discursos, su teoría y lo que creen que debería ser dista bastante de lo que hacen en las aulas, de sus prácticas y de lo que realmente está siendo.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttps://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/777https://hdl.handle.net/11162/215969reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2015, v. 30, n. 2 ; p. 11-19info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2159692026-05-28T18:21:31Z
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