Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.

Aquest TFM explica com s’ha proposat un projecte interdisciplinari a un equip docent de 1r d’ESO d’un institut que no està avesat a fer aquest tipus de projectes. L’objectiu principal del projecte és la construcció d’un connector de fusta amb làmines de preguntes i respostes de cadascuna de les matè...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Pascual Expósito, Neus
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2014
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositório:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalão
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/80280
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2117/80280
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Electric contacts.
Technology -- Study and teaching (Secondary)
Tecnologies
Cohesió
Interdisciplinari
Projecte
Motivació
Connectors elèctrics
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
id ES_fbd19a6503f16b2f7375f5b6b7ffb59c
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/80280
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.Pascual Expósito, NeusElectric contacts.Technology -- Study and teaching (Secondary)TecnologiesCohesióInterdisciplinariProjecteMotivacióConnectors elèctricsTecnologia -- Educació secundària obligatòriaÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESOAquest TFM explica com s’ha proposat un projecte interdisciplinari a un equip docent de 1r d’ESO d’un institut que no està avesat a fer aquest tipus de projectes. L’objectiu principal del projecte és la construcció d’un connector de fusta amb làmines de preguntes i respostes de cadascuna de les matèries del nivell. A 1r d’ESO, com a contingut curricular de la matèria, està la “construcció d’un objecte senzill”. L’objecte proposat és un connector, joc de preguntes típic de nens petits en el que s’encén una bombeta quan la pregunta i la resposta connectades són correctes. El projecte en sí ha d’estar construït de fusta, metall i plàstic, els tres materials estudiats a primer d’ESO i ha de tenir unes làmines amb preguntes per poder “jugar”. Per tal de fer que aquest projecte sigui interdisciplinari es proposa a l’equip docent de 1r d’ESO que dins de la seva matèria s’hagi de fer com a mínim una làmina de preguntes del tema que ells proposin a l’alumnat, aquestes làmines han d’estar avaluades i dirigides per cada un dels professors de les matèries A més de la realització del projecte en sí, es pretén cohesionar el professorat del nivell. La realització d’aquest projecte interdisciplinari ha implicat afavorir les relacions interpersonals dels docents que han intervingut en la realització del projecte, a la vegada que ha potenciat el treball en equip dels alumnes de 1r d’ESO. El projecte s’ha desenvolupat correctament tot i que la intenció inicial de que tot el professorat del nivell s’impliqués no s’ha aconseguit. El motiu principal ha esta que la proposta s’ha fet a mitjans de curs quan tots els professors ja tenien les programacions del curs tancades. De totes maneres un bon grup de professors ha seguit la iniciativa, i el projecte ha creat un precedent per altres anys.Universitat Politècnica de CatalunyaVillasevil Marco, Francisco Javier20142014-06-2620152015-12-07master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/80280reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/802802026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
title Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
spellingShingle Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
Pascual Expósito, Neus
Electric contacts.
Technology -- Study and teaching (Secondary)
Tecnologies
Cohesió
Interdisciplinari
Projecte
Motivació
Connectors elèctrics
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
title_short Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
title_full Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
title_fullStr Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
title_full_unstemmed Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
title_sort Construcció d’un connector, per tal d’afavorir tant la cohesió de l’equip docent com de l’alumnat de 1r d’ESO.
dc.creator.none.fl_str_mv Pascual Expósito, Neus
author Pascual Expósito, Neus
author_facet Pascual Expósito, Neus
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Villasevil Marco, Francisco Javier
dc.subject.none.fl_str_mv Electric contacts.
Technology -- Study and teaching (Secondary)
Tecnologies
Cohesió
Interdisciplinari
Projecte
Motivació
Connectors elèctrics
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
topic Electric contacts.
Technology -- Study and teaching (Secondary)
Tecnologies
Cohesió
Interdisciplinari
Projecte
Motivació
Connectors elèctrics
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
description Aquest TFM explica com s’ha proposat un projecte interdisciplinari a un equip docent de 1r d’ESO d’un institut que no està avesat a fer aquest tipus de projectes. L’objectiu principal del projecte és la construcció d’un connector de fusta amb làmines de preguntes i respostes de cadascuna de les matèries del nivell. A 1r d’ESO, com a contingut curricular de la matèria, està la “construcció d’un objecte senzill”. L’objecte proposat és un connector, joc de preguntes típic de nens petits en el que s’encén una bombeta quan la pregunta i la resposta connectades són correctes. El projecte en sí ha d’estar construït de fusta, metall i plàstic, els tres materials estudiats a primer d’ESO i ha de tenir unes làmines amb preguntes per poder “jugar”. Per tal de fer que aquest projecte sigui interdisciplinari es proposa a l’equip docent de 1r d’ESO que dins de la seva matèria s’hagi de fer com a mínim una làmina de preguntes del tema que ells proposin a l’alumnat, aquestes làmines han d’estar avaluades i dirigides per cada un dels professors de les matèries A més de la realització del projecte en sí, es pretén cohesionar el professorat del nivell. La realització d’aquest projecte interdisciplinari ha implicat afavorir les relacions interpersonals dels docents que han intervingut en la realització del projecte, a la vegada que ha potenciat el treball en equip dels alumnes de 1r d’ESO. El projecte s’ha desenvolupat correctament tot i que la intenció inicial de que tot el professorat del nivell s’impliqués no s’ha aconseguit. El motiu principal ha esta que la proposta s’ha fet a mitjans de curs quan tots els professors ja tenien les programacions del curs tancades. De totes maneres un bon grup de professors ha seguit la iniciativa, i el projecte ha creat un precedent per altres anys.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014-06-26
2015
2015-12-07
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/80280
url https://hdl.handle.net/2117/80280
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425364629979136
score 15,300719

Registros relacionados