Una experiencia educativa: el trabajo de las emociones y sentimientos a través del aprendizaje cooperativo

El contenido de Expresión Corporal en las clases de educación física es idóneo para trabajar la expresión y comunicación de sentimientos y emociones. El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer una experiencia donde el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, convive en una actividad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Campos Mesa, María del Carmen, Castañeda Vázquez, Carolina, Garrido Guzmán, María Encarnación
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/167425
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/167425
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación fisíca
Expresión corporal
Aprendizaje cooperativo
Convivencia
Comunicación
Danza
Physical Education
Body expression
Cooperative learning
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spelling Una experiencia educativa: el trabajo de las emociones y sentimientos a través del aprendizaje cooperativoEducational experience: The work of emotions and feelings throug cooperative learningCampos Mesa, María del CarmenCastañeda Vázquez, CarolinaGarrido Guzmán, María EncarnaciónEducación fisícaExpresión corporalAprendizaje cooperativoConvivenciaComunicaciónDanzaPhysical EducationBody expressionCooperative learningLivingCommunicationDanceEl contenido de Expresión Corporal en las clases de educación física es idóneo para trabajar la expresión y comunicación de sentimientos y emociones. El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer una experiencia donde el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, convive en una actividad complementaria con sus compañeros y profesores para descubrir, a través del aprendizaje cooperativo, a diferenciar los sentimientos de las emociones, saber expresarlas y comunicarlasPhysical Expression content in Physical Education classes is adequate to work on expression and communication about feelings and emotions. The aim of this article is to provide an experience carried out with students of Secondary Education during a full-day of classes. They worked through cooperative learning to differentiate between feelings and emotions and they also learned to express and communicate itAdalEducación Física y Deporte2011info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/167425reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolRevista Pedagógica Adal, 23, 31-36.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/1674252026-06-17T12:51:07Z
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