Expresión corporal en los centros de Educación Secundaria: formación del profesorado.
La expresión corporal (EC) es un contenido esencial en la Educación Física (EF), que contribuye a la formación integral del individuo. Sin embargo, su implementación en las aulas de EF se enfrenta a múltiples desafíos, principalmente relacionados con la formación del profesorado. Este Trabajo de Fin...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/39216 |
| Acceso en línea: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39216 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión corporal, Educación Física, danza y Secundaria corporal expression, physical education, dance and Secondary |
| Sumario: | La expresión corporal (EC) es un contenido esencial en la Educación Física (EF), que contribuye a la formación integral del individuo. Sin embargo, su implementación en las aulas de EF se enfrenta a múltiples desafíos, principalmente relacionados con la formación del profesorado. Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) se centra específicamente en los profesores de Educación Secundaria, con el objetivo de analizar su formación, percepciones y prácticas docentes en relación con la EC, identificando dificultades y proponiendo estrategias de mejora. En síntesis, se destaca la necesidad de mejorar la formación del profesorado en EC para su efectiva implementación en las aulas. En esta cuestión, el 79,6% de los docentes encuestado considera que la formación recibida en la universidad no fue suficiente. Además, únicamente el 10,2% participó en algún curso de formación en EC en los últimos cinco años. A su vez, los docentes muestran dificultad a la hora de impartir las distintas manifestaciones motrices expresivas, evidenciando la necesidad de una mayor atención y apoyo en esta área. |
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