Conocimientos matemáticos elementales: futuros docentes y alumnado de Educación Primaria

Introducción: Los modelos desarrollados sobrelos conocimientos que debe tener un docente para impartir Matemáticas contemplan el propio conocimiento matemáticocomo un dominio.En general, suponen queapartir de estese podrán abordar aspectos didácticosdel mismo. Por ello, en este trabajo se explora el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gómez Escobar Camino, Ariadna, Fernández-Cézar, Raquel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/706257
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/706257
https://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes.2022.20695
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Control de rendimiento escolar
Matemáticas
Estudiante universitario
Estudiante de primaria
Formación de docentes
Competencias del docente
Cognición
Educación superior
Educación
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