El refranero y los estereotipos de género en el aula de bachillerato
El presente trabajo pretende desarrollar una Situación de Aprendizaje en conmemoración por el Día Internacional de la Mujer para el alumnado de 1o de Bachillerato. El objetivo último será la realización de un anuncio publicitario que contará con la inclusión de refranes y dichos populares en el que...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23592 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23592 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.07 Lengua Language Literature Literatura |
| Sumario: | El presente trabajo pretende desarrollar una Situación de Aprendizaje en conmemoración por el Día Internacional de la Mujer para el alumnado de 1o de Bachillerato. El objetivo último será la realización de un anuncio publicitario que contará con la inclusión de refranes y dichos populares en el que se visualizan los estereotipos de género que han marcado la sociedad durante años. A través de una metodología cooperativa (ABP), se pretenderá que el alumnado reflexione sobre los estereotipos que han caracterizado a la sociedad, la importancia del refranero en el reflejo de la cultura y el texto publicitario como vía para difundir un mensaje. |
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