Evaluar para optimizar el uso de la plataforma Moodle (Studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Iglesias Rodríguez, Ana, Olmos Migueláñez, Susana, Torrecilla Sánchez, Eva María, Mena Marcos, Juan José
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2014
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/119897
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/119897 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2077
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	nuevas tecnologías enseñanza a distancia tecnología de la información aprendizaje evaluación uso didáctico del ordenador Moodle

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación