Una experiencia de evaluación de actividades motrices en educación infantil
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la evaluación de la educación física como proceso de mejora
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87976 |
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| Palabra clave: | evaluación educación física evaluación formativa |
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Una experiencia de evaluación de actividades motrices en educación infantilAula de innovación educativaLópez Pastor, Víctor ManuelAldama Gil, BeatrizMiguel Arroyo, ÁngelaGómez Martín, SaraHidalgo Sandín, RobertoPérez Brunicardi, DaríoArdulla, María TeresaGalán, R.evaluacióneducación físicaevaluación formativaEl artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la evaluación de la educación física como proceso de mejoraEn este trabajo se presenta una propuesta de evaluación de actividades motrices en educación infantil, asentada en los principios de la evaluación formativa y apoyada en técnicas de observación y seguimiento grupal e individual a través de fichas, de planificación-acción-análisis y replanificación, como ciclo de trabajo con cada grupo, además de los narrados de sesiones.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87976reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2002, n. 115, octubre ; p. 19-23info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/879762026-05-28T18:21:31Z |
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